Qu’est-ce que la philosophie ?
Autrice: Irène Pereira Résumé : La thèse de ce texte est de considérer que la philosophie ne doit pas être définie à partir de son rapport à l’ontologie positive. La philosophie n’est pas la science...
Autrice: Irène Pereira Résumé : La thèse de ce texte est de considérer que la philosophie ne doit pas être définie à partir de son rapport à l’ontologie positive. La philosophie n’est pas la science...
Autrice : Irène Pereira Professeure des Universités Résumé : Il existe en sciences de l’éducation une tradition de recherches théoriques, mais celles-ci ont fait l’objet de peu de littérature scientifique à l’exception de quelques articles. Cet...
Autrice: Irène Pereira (Professeure des Universités en philosophie de l’éducation et de la formation, Docteure et HDR en sociologie) Résumé: Ce texte propose une réflexion comparative entre la philosophie et les sciences sociales (à...
Autrice: Irène Pereira Résumé: L’objet de ce travail est de dresser les pistes d’une étude de la production philosophique, hors du cadre académique, dans les cercles radicaux. Le terme radical désigne ici un groupe...
Autrice: Irène Pereira Didactique de l’apprentissage du philosopher de Michel Tozzi ( tableau tiré de Tozzi, 19993) Capacités philosophiques Qui peut s’opérer par plusieurs voies : Conceptualiser • La formulation du sens implicite connoté par...
Autrice: Irène Pereira En quoi la philosophie en sciences de l’éducation se distingue de la philosophie académique traditionnelle ? 1) Partir des réalités sociales de l’époque : La philosophie de l’éducation part non pas de...
Pédagogie des allié-e-s – Reconnaître ses faux allié-e-s et ses véritables oppresseurs – Auteure: Irène Pereira Résumé : Une conception qui admet l’intersectionnalité des luttes a besoin d’une pédagogie des allié-e-s. En effet, il n’existe...
Auteure : Irène Pereira Résumé : L’objectif de cet article est de produire une critique sociale à partir d’une éthique libertaire. Dans ce texte, le point de vue libertaire consiste à partir du ressenti subjectif, du...
Auteure: Irène Pereira « Encore aussi importante que l’enseignement des contenus est la cohérence avec laquelle j’agis dans la classe, cohérence entre ce que je dis, j’écris et je fais. » (Freire, 1996). « L’intégrité...
(Opuscule philosophique à télécharger librement.) Lien de téléchargement: Réifications et résistance – théorie sociale – Irène Pereira Les éditions de pédagogies radicales mars 2021 (110 000 signes) N° ISSN 2679-8891 Présentation: Ce texte essaie...
Auteure : Irène Pereira Introduction : Au moment où se développe un capitalisme de plateformes reposant sur une économie de la contribution, l’objectif de ce texte est de s’interroger sur la manière dont l’art conscientisant peut...
Auteure: Irène Pereira Quelle relation entre pédagogie critique et art ? Quelle théorie de l’art en pédagogie critique ? Demande : Existe-t-il une relation entre la pédagogie critique ou radicale et l’art ? Réponse : En soi, il existe...
Auteure: Irène Pereira Paru initialement dans la revue Les cahiers de pédagogies radicales, Numéro Varia n°1, 2019. Résumé : L’article propose une introduction à l’éthique de la critique qui est un courant de l’éthique professionnelle...
Les dialogues de pédagogies radicales Volume 3 Irène Pereira (Ouvrage numérique en ligne à télécharger gratuitement) Les dialogues de pédagogies radicales abordent sous la forme de dialogue une thématique de la pédagogie critique Sommaire :...
Auteure: Irène Pereira (publié initialement sur IRESMO, le 22 mars 2020) Non l’éthique ne doit pas être instrumentalisée ! En quoi l’éthique de la critique, peut-elle nous aider à penser l’éthique en temps de...