Étiqueté : didactique-création

Didactique-création : que faire des images ?

Auteure: Irène Pereira Comment utiliser les images produites individuellement et/ou collectivement en didactique-création ? En particulier, quel usage dans une pédagogie critique visuelle numérique ? – Les images dans la recherche-action participative : Les images peuvent être...

Didactique-création : Créer ses supports visuels

Auteure: Irène Pereira La formation des enseignant-e-s leur apprend à créer des supports écrits, mais s’intéresse moins à la création des supports visuels. Pourquoi s’intéresser à la création de supports visuels ? Durant ses études,...

Didactique-création: Réaliser des affiches

Auteure: Irène Pereira La réalisation d’affiches est souvent une activité promue avec les élèves dans le cadre de la lutte contre les discriminations ou contre le harcèlement scolaire. Il existe plusieurs exemples en ligne...

Manifeste de l’esthétique de l’opprimé-e

Auteure: Irène Pereira Le manifeste de l’esthétique de l’opprimé-e propose quelques éléments de clarification. 1. L’esthétique de l’opprimé-e se réfère à Augusto Boal, qui se réfère lui-même à Paulo Freire. Mais, l’esthétique de l’opprimé-e...

Didactique-création: créer des fausses publicités

Auteure: Irène Pereira La création de fausses publicités par les élèves peut être une activité d’éducation aux médias.  Education critique à la publicité:  Il existe plusieurs activités de création qui peuvent participer d’une éducation...

Didactique-création : Micro-fiction et diaporama sonore

Auteure: Irène Pereira La didactique-création consiste à s’intéresser à la manière dont des pratiques de création artistique peuvent être mises en œuvre dans une perspective didactique, en particulier en pédagogie critique. 1) La didactique-création...

Didactique-création : poésie et photographie.

Auteure: Irène Pereira La didact-création consiste à mettre en œuvre les pratiques issus de la création artistique pour aborder d’autres domaines ou disciplines scolaires. 1) La critique de la vie quotidienne La pédagogie critique...

Pédagogie critique visuelle : l’usage de la photographie

Auteure: Irène Pereira Comment utiliser des supports visuels pour développer une approche en pédagogie critique ? I) La photographie comme support d’enquête en pédagogie critique. La photographie peut-être utilisée en sciences sociales (ex : ethnologie, sociologie…)...

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