Archive du mois : octobre 2022
Autrice: Irène Pereira Les dialogues abordent sous la forme d’un dialogue une question liée à la pédagogie critique. L’objectif de ce dialogue est de discuter la manière dont la pédagogie critique peut se situer...
Auteure: Irène Pereira Christophe Point, “Pour une pédagogie de la vulnérabilité”, European Journal of Pragmatism and American Philosophy [Online], XII-1 | 2020. URL: http://journals.openedition.org/ejpap/1961 Une des thèses centrales de l’article est énoncé de cette...
Autrice: Irène Pereira Les dialogues de pédagogies radicales abordent sous forme de dialogue une question relative aux pédagogies critiques. – Une théorie générale de l’oppression : Demande : Dans Pédagogie des opprimés, Paulo Freire développe une...