Archive du mois : mai 2020
Auteure: Irène Pereira Les dialogues de pédagogies radicales abordent une thématique de la pédagogie critique sous forme de dialogue. Le texte ci-dessous porte sur l’agir technique et les agirs éthiques : qu’est-ce qu’un agir technique ?...
Auteure: Irène Pereira Les dialogues de pédagogies radicales abordent une thématique de la pédagogie critique sous forme de dialogues. Le texte ci-dessous est consacré à l’éthique des pédagogues critiques. Demande : Peut-on dessiner un portrait...
Auteure: Irène Pereira Les dialogues de pédagogies radicales abordent une thématique de la pédagogie critique sous forme de dialogues. Le texte ci-dessous traitent de différentes thématiques théoriques telles que : la critique de l’industrialisme ou...
Les dialogues de pédagogies radicales Volume 3 Irène Pereira (Ouvrage numérique en ligne à télécharger gratuitement) Les dialogues de pédagogies radicales abordent sous la forme de dialogue une thématique de la pédagogie critique Sommaire :...
Auteure: Irène Pereira Les dialogues de pédagogies radicales abordent sous la forme d’un dialogue une thématique de la pédagogie critique. Le texte ci-dessous est consacré à l’augmentation technologique de l’être humain et au transhumanisme....
Auteure: Irène Pereira Les dialogues de pédagogies radicales abordent une question de la pédagogie critique sous forme de dialogue. Le texte ci-dessous est consacré aux difficultés du consentement et la manière dont elles peuvent...
Auteure: Irène Pereira Les dialogues de pédagogies radicales abordent des thématiques de la pédagogie critique sous forme de dialogue. Le texte ci-dessous est consacré à différentes thématiques : éducation à la citoyenneté radicale, égalité fille/garçon,...
Auteure: Irène Pereira Les dialogues de pédagogies radicales abordent une thématique de la pédagogie critique sous la forme d’un dialogue. Le texte ci-dessous est consacré à une hypothèse : En France, de nouveaux collectifs pédagogiques...
Auteure: Irène Pereira (publié initialement sur IRESMO, le 22 mars 2020) Non l’éthique ne doit pas être instrumentalisée ! En quoi l’éthique de la critique, peut-elle nous aider à penser l’éthique en temps de...
Auteure: Irène Pereira Les dialogues de pédagogies radicales présentent une thématique de la pédagogie critique sous la forme d’un dialogue. Le texte ci-dessous s’interroge sur l’existence d’une morale des opprimé-e-s. Demande : Qu’est-ce que qu’on...
Auteure: Irène Pereira Les dialogues de pédagogies radicales abordent une thématique de la pédagogie critique sous la forme d’un dialogue. Dans le texte ci-dessous, il s’agit d’examiner pourquoi le principe « d’égale dignité des personnes »...
Auteure: Irène Pereira Dans la lutte contre les oppressions en pédagogie critique, il y a toute une réflexion éthique à avoir concernant la posture d’allié-e qui est fondamentale. (Work in progress: paru inititalement sur...
Auteure: Irène Pereira (texte paru initialement sur le site Grand angle libertaire, en avril 2018) La notion d’appropriation culturelle suscite de nombreux débats depuis quelques temps en Amérique du Nord1, mais également en France....
Auteure: Irène Pereira Les dialogues de pédagogies radicales abordent une thématique de la pédagogie critique sous forme de dialogue. Le texte ci-dessous est consacré à l’explicitation de certaines controverses éthiques en milieu militant. Demande :...
Auteure: Irène Pereira Les dialogues de pédagogies radicales abordent une thématique de la pédagogie critique sous forme de dialogue. Ce dialogue est consacré aux liens entre pédagogie radicale et radicalisme politique. Demande : Que signifie...