Autrice: Irène Pereira Ecopédagogie : éducation à la justice sociale et à la justice environnementale. – approche en philosophie de l’éducation – 1. Qu’est-ce que l’écopédagogie ? L’écopédagogie : L’écopédagogie est un courant de la recherche...
Autrice : Irène Pereira Cet article se donne pour objectif d’aborder l’éducation populaire à partir de la notion de travail curriculaire. Il s’agit entre autres de montrer la place que la philosophie de l’éducation peut...
Autrice: Irène Pereira Autoformation militante : Processus biographique par lequel se développe l’engagement militant (Voir : Claudie Solar) Ecopédagogie : Champ de la pédagogie critique qui vise à articuler justice sociale et justice écologique (voir en particulier :...
Préalable : questions visant à établir la positionnalité sociale de la personne. Questions sur les situations d’oppression: – Avez-vous été selon vous confrontés à des situations d’oppression sociale ? – Pouvez-vous me mentionner des situations...
Autrice: Irène Pereira Résumé: Cet article présente l’approche socio-existentielle critique. Elle se situe dans la continuité de la méthode regressive-progressive qui combinait chez Sartre l’analyse marxienne et la phénoménologie existentialiste. L’article développe l’approche socio-existentialiste...
Ce synopsis est donné à titre indicatif et est susceptible de modifications par l’enseignante : Séance 1 : Présentation Déterminer l’évaluation : oral, lectures, écriture Ecrit : imaginer une séance pédagogique basée sur la pédagogie critique dans...
Auteure: Irène Pereira Comment former les étudiants à pratiquer une sociologie intersectionnelle ? Deux pratiques de formation : – auto-biographie éducative et auto-socioanalyse : Cette proposition combine deux approches formatives : l’auto-biographie éducative et l’auto-socioanalyse. Il s’agit tout...
Auteure: Irène Pereira Résumé : Cet abrégé d’éducation permanente émancipatrice est orienté vers la présentation de trois pratiques à visée émancipatrice. La première est la recherche-création existentielle : elle mêle création artistique et écriture philosophique à...
Auteure: Irène Pereira Présentation: Cette activité de didactique-création est composé du dialogue entre deux types de production différentes. La première est la création d’un micro-récit à partir d’un diaporama sonore (qui inclut de la...
Auteure: Irène Pereira Le collage philosophie consiste à créer un collage qui possède une dimension philosophique et d’en proposer un commentaire philosophique. Le collage devient alors un support à la méditation philosophique. Exemples : Commentaire-méditation...
Pédagogie des allié-e-s – Reconnaître ses faux allié-e-s et ses véritables oppresseurs – Auteure: Irène Pereira Résumé : Une conception qui admet l’intersectionnalité des luttes a besoin d’une pédagogie des allié-e-s. En effet, il n’existe...
Auteure : Irène Pereira Résumé : L’objectif de cet article est de produire une critique sociale à partir d’une éthique libertaire. Dans ce texte, le point de vue libertaire consiste à partir du ressenti subjectif, du...
Auteure: Irène Pereira « Encore aussi importante que l’enseignement des contenus est la cohérence avec laquelle j’agis dans la classe, cohérence entre ce que je dis, j’écris et je fais. » (Freire, 1996). « L’intégrité...
Auteure: Irène Pereira La création de fictions peut-elle constituer un appui dans la recherche et/ou l’enseignement des approches critiques ? L’objectif est ici d’utiliser la création de fictions dans une perspective de pédagogie radicale. La...
Auteure : Irène Pereira L’ouvrage connu sous le titre de « Pensées pour soi-même », le philosophe Marc-Aurèle écrit des maximes et des pensées qui ont pour objectif de l’aider à accomplir son rôle d’empereur. – Spécial...
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