Auteur : pedaradicale

Didactique de la sociologie et intersectionnalité.

Auteure: Irène Pereira Comment former les étudiants à pratiquer une sociologie intersectionnelle ? Deux pratiques de formation : – auto-biographie éducative et auto-socioanalyse : Cette proposition combine deux approches formatives : l’auto-biographie éducative et l’auto-socioanalyse. Il s’agit tout...

Abrégé pour une éducation permanente émancipatrice.

Auteure: Irène Pereira Résumé : Cet abrégé d’éducation permanente émancipatrice est orienté vers la présentation de trois pratiques à visée émancipatrice. La première est la recherche-création existentielle : elle mêle création artistique et écriture philosophique à...

Didactique-création: Le collage-philosophie

Auteure: Irène Pereira Le collage philosophie consiste à créer un collage qui possède une dimension philosophique et d’en proposer un commentaire philosophique. Le collage devient alors un support à la méditation philosophique. Exemples : Commentaire-méditation...

Pédagogie des allié-e-s.

Pédagogie des allié-e-s – Reconnaître ses faux allié-e-s et ses véritables oppresseurs – Auteure: Irène Pereira Résumé : Une conception qui admet l’intersectionnalité des luttes a besoin d’une pédagogie des allié-e-s. En effet, il n’existe...

Séminaire Pédagogies critiques 2021.

Nous avons le plaisir de vous annoncer la première séance d’un nouveau cycle du Séminaire de l’Institut bell hooks-Paulo Freire, proposé avec le Legs (UMR8238), dans le cadre du projet Pédagogies critiques, pédagogies (critiques) féministes : quelles pratiques...

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