Irène Pereira, Professeure des Universités, Sciences de l’éducation et de la formation, Laboratoire CIRNEF, Université de Rouen-Normandie. Ce texte propose quelques réflexions et pistes qui peuvent aider des doctorant.es relativement à la méthodologie de...
Autrice: Irène Pereira Introduction Nous nous proposons dans cette recherche – à venir – d’apporter une contribution à un champ de la recherche en pédagogie critique qui connaît un développement important actuellement dans le...
Autrice: Irène Pereira (CIRNEF – Université de Rouen-Normandie) Résumé : L’article propose quelques éléments de comparaison concernant la notion de neutralité entre la France et le Brésil. Il rappelle qu’en France, la neutralité est un...
Autrice: Irène Pereira Ecopédagogie : éducation à la justice sociale et à la justice environnementale. – approche en philosophie de l’éducation – 1. Qu’est-ce que l’écopédagogie ? L’écopédagogie : L’écopédagogie est un courant de la recherche...
Autrice : Irène Pereira 1. Le capitalisme est une « formation sociale » (Marx). Il produit un certain type de « forme de vie capitaliste » (Adorno). On peut qualifier la forme actuelle du capitalisme de technocapitalisme. « Le technocapitalisme...
Autrice: Irène Pereira Mots clefs : formes de la vie sociale , forme sociale , formation sociale, forme scolaire, ontologie sociale, formel/informel/non-formel, formalisme, formatage. Il nous semble que pour penser la notion de formation, il est nécessaire de...
Autrice: Irène Pereira Cet ensemble de questions vient compléter le texte sur théorie de la formation sociale et théorie de la trans-formation sociale : https://pedaradicale.hypotheses.org/5056 Quel est le rôle de la philosophie sociale relativement aux...
Autrice : Irène Pereira Mots clefs : pédagogies de la réification, curriculum (caché) de la réification, pédagogies d’émancipation sociale, savoirs militants, savoirs critiques académiques, savoirs d’expérience des opprimés, opprimés/dominés, pédagogies autoritaires/pédagogies oppressives, formation tout au long...
Autrice : Irène Pereira D’un côté, les approches critiques en éducation essayent de dépasser l’analyse de l’éducation formelle et de l’éducation informelle, comme apprentissage quotidien, pour tenter de parvenir à déterminer un curriculum caché qui...
Autrice: Irène Pereira Les théories critiques en éducation ne sont pas tournées uniquement vers la réflexion autour des pédagogies émancipatrices (pédagogies féministes, critiques…), mais également vers la production d’une théorie sociale. Les théories critiques...
Autrice: Irène Pereira Le principal problème de la philosophie critique en éducationi est le suivant : l’éducation n’est-elle qu’un instrument de reproduction des inégalités sociales (sociologie critique) ou peut-elle avoir une visée d’émancipation sociale (philosophie...
Autrice : Irène Pereira Cet article se donne pour objectif d’aborder l’éducation populaire à partir de la notion de travail curriculaire. Il s’agit entre autres de montrer la place que la philosophie de l’éducation peut...
Autrice: Irène Pereira Autoformation militante : Processus biographique par lequel se développe l’engagement militant (Voir : Claudie Solar) Ecopédagogie : Champ de la pédagogie critique qui vise à articuler justice sociale et justice écologique (voir en particulier :...
Autrice: Irène Pereira Training in critical professional ethics : focus on the ethics of critic Résumé : Les cours d’éthique dans les formations professionnelles se sont étendus progressivement à de plus en plus de corps de...
Autrice: Irène Pereira – une approche en sciences de l’éducation – Quel rapport entre l’éducation et le social ? Nombre de travaux en sciences de l’éducation se centrent uniquement sur l’école et donc sur l’éducation...
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