Doctorat : Les approches critique en éducation (Critical Studies in Education).
Cette fiche propose de présenter rapidement en quoi consiste une thèse de doctorat qui adopte un cadre théorique en approches critiques en éducation (Critical Studies in Education).
Que sont les approches critiques en éducation ?
Dans le monde anglo-saxon, les approches critiques en éducation (ou études critiques en éducation) regroupent un ensemble de perspectives transdisciplinaires qui se caractérisent par le fait de développer une critique sociale en éducation. Les approches critiques en éducation sont attentifs à l’analyse des situations d’ inégalités sociales et de discriminations.
Cela regroupe des approches théoriques telles que : l’Ecole de Francfort, Foucault, les études féministes, les études queer, les études post-coloniales et décoloniales, les perspectives intersectionnelles, les pensées de l’écologie politique…
Elles se caractérisent en général par une opposition entre les perspectives marxiennes et foucaldiennes. Les perspectives marxiennes se caractérisent par un intérêt pour les conditions matérielles de la réalité sociale (en particulier le travail éducatif et sa division du travail). Il s’agit de l’analyse des rapports sociaux. On appellent ces approches également matérialistes. Les approches foucaldiennes s’intéressent plutôt aux dimension normatives. Il s’agit de l’analyse des rapports de pouvoir.
Quelles sont les disciplines contributives concernées en éducation ?
Les approches critiques sont transdisciplinaires. Cela signifie qu’on peut les retrouver en philosophie de l’éducation, en sociologie de l’éducation, en histoire de l’éducation, en anthropologie de l’éducation, en didactique…
Quelle est l’origine des approches critiques en éducation ?
Il y a plusieurs origines, mais en général on considère que les approches critiques en éducation sont liées initialement à l’influence des travaux de l’Ecole de Francfort et de l’œuvre du pédagogue et philosophe Paulo Freire. C’est en particulier le Professeur Henry Giroux qui a stabilisé cette appellation.
Quels sont les domaines en éducation qui peuvent être concernés par les approches critiques en éducation ?
Tous les champs de l’éducation peuvent être concernés que ce soit l’éducation formelle, non-formelle ou informelle. Dans le champ de la pédagogie scolaire ou universitaire, ce sont développées les études sur les pédagogies critiques, dont les pédagogies critiques féministes (bell hooks), les pédagogies anti-racistes ou encore l’écopédagogie. Dans le champ de l’éducation non-formelle, les études critiques en éducation peuvent porter sur l’éducation populaire, l’éthique professionnelle critique ou encore la formation militante. Dans l’éducation informelle, il peut s’agir de travaux en pédagogie publique ou sur les savoirs situés des groupes sociaux opprimés.
Quelles sont les méthodes utilisées dans les études critiques en éducation ?
Il peut s’agir de recherches théoriques en éducation, ou encore souvent de méthodes qualitatives telles que l’analyse critique du discours appliquée à des corpus, l’ethnographie, les entretiens compréhensifs ou encore les recherches-actions, par exemple.
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Irène Pereira (11 mars 2026). Doctorat : Les approches critique en éducation (Critical Studies in Education). Les cahiers de pédagogies radicales. Consulté le 22 avril 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/15utj
