Petit manuel d’éducation populaire conscientisante

Sommaire

Partie 1- Qu’est-ce que l’éducation populaire ?

Partie 2- Pratiques de recherche et pratiques de création

Partie 3 – La lutte contre les injustices sociales

Partie 4 – S’organiser et décider

Partie 5 – Mobiliser

Partie 6 – Éthique de la critique et agir anti-oppression.

Annexes :

1 – Discussion à visée philosophique et pédagogie critique.

2 – Lutter contre les discriminations avec des vidéos conscientisantes

3 – Qu’est-ce qu’un « brave space » ?

4 – Charte d’éthique anti-oppressive

5 – L’éthique de l’allié-e.

Bibliographie et sitographie.

Présentation de l’autrice :

Irène Pereira est sociologue et philosophe de formation.

– Sur le plan de la recherche académique :

– Elle a travaillé sur la formation syndicale et les pratiques libertaires

(avec des méthodes qualitatives : entretiens, observations ethnographiques, auto-ethnographie, recherche-action, ect…).

– Elle est également une spécialiste de l’œuvre du philosophe et pédagogue Paulo Freire et du courant international des pédagogies critiques (pédagogie critique féministe, pédagogie décoloniale, pédagogie queer, éco-pédagogie, ect…)

– Sur le plan des pratiques :

– Elle anime depuis plus de 10 ans des projets d’éducation populaire en ligne avec des sites Internet comme : l’IRESMO – Institut de recherche et d’éducation sur les mouvements sociaux – ou Les cahiers de pédagogies radicales…

– Elle participe régulièrement à des interventions à destination de professionnels et professionnelles dans des syndicats, des associations d’éducation populaires et des ONG.