Didactique-création: créer des fausses publicités

Auteure: Irène Pereira

La création de fausses publicités par les élèves peut être une activité d’éducation aux médias. 

Education critique à la publicité: 

Il existe plusieurs activités de création qui peuvent participer d’une éducation critique à la publicité. Une première pratique peut être le détournement des publicités, qui se situe dans la continuité du situationnisme, et qui est pratiquée par exemple par Adbusters ou encore Casseurs de Pub. Ce sont des pratiques courantes des militants anti-publicité.

Toti, Jean-François. « Détournement publicitaire militant : quels impacts sur la marque détournée ? », Revue de l’organisation responsable, vol. vol. 15, no. 2, 2020, pp. 17-28.

La création de fausses publicité a été plutôt pratiqué par des artivistes. Par exemple, en 2018, à Londres, un street-artiste a diffusé de fausses publicités de « Facebook » pour dénoncer le scandale Cambridge Analytica. C’est une pratique mise en oeuvre également en Italie par l’artiste Hogre.

« Il crée de fausses publicités dans la rue pour dénoncer les dérives de notre société » ( 2017). URL: https://creapills.com/detournement-panneaux-publicitaires-hogre-20171025

Cette activité consistant à réaliser de fausses publicités peut être mise en oeuvre également avec des élèves dans le cadre d’un cours d’éducation aux médias.

« Je fais ma pub » (Zone enseignante). URL: https://www.opc.gouv.qc.ca/zone-enseignants/liste-activites/activite/je-fais-ma-pub/

Dans une perspective de didactique-création, qui vise la conscientisation, il s’agit de révéler les informations que la publicité nous cache ou encore par exemple de s’amuser des techniques du marketing en les tournant en dérision.

Deux exemples de création de fausses publicités à partir de collages: 

« Même nos poubelles sont cinq étoiles: « 

« Cookies:  Fait avec amour à l’huile de palme »: 

Collage réalisé à partir d’images libres de droits.

 


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