Archive du mois : avril 2019

Etre un-e pédagogue critique réflexive

Auteure: Irène Pereira La réflexivité professionnelle consiste en particulier dans la capacité d’analyser sa pratique. Elle comporte de ce fait une dimension formative. Car avoir une réflexivité métacognitive sur ses apprentissages et sa pratique...

Entrer en pédagogie critiques/radicales

Auteure: Irène Pereira  Pour entrer en pédagogies critiques/radicales, il ne s’agit pas en premier lieu de chercher à se former sur des outils et des techniques. La démarche est tout autre, d’où sans doute...